李信昌老師(昌爸)的教學心得和學習報告

 


如果只有圓規,如何作已知圓的圓心(pdf)

為什麼只有5個正凸多面體 (html)

三次多項式函數圖形的平移(pdf)

正方形內接最大正三角形(pdf)
循環節對稱圖(pdf)
巧添輔助圖形證明三連方的幾何問題(pdf)
幾何逆定理的例子和應用
跟國中生淺談柯西不等式
設計數學遊戲提高學習數學的興致
如果電子計算器沒有π鍵  
圖解正弦、餘弦的和角、倍角公式
設計式子運算的遊戲
由歐幾里得原本的畢氏定理談起
圖解三角函數的倍角公式
數學試題SP表分析  
再探正多邊形
閒談正偶數邊形
Geogebra 指令Sequence應用實例
使用 geogebra 繪製盒狀圖
約分帶給學生做多項式除法的困擾
96年度第一次基測數學試題分析
 圖解代數運算   (新泰國中95學年度第一學期第一次教學研究會專題報告)
 圖解教學方根   (新泰國中93學年度第二學期第二次教學研究會專題報告)
分析94年國中學測數學參考題本
對稱的相乘式 / 資訊融入數學學習一例
初探國民中小學數學課程綱要  
     (新泰國中92學年度第二學期第三次教學研究會專題報告)
現階段數學領域e化支援教學的能與不能            
  (新泰國中92學年度第二學期第二次教學研究會專題報告)
 轉動圖形解題   (新泰國中92學年度第二學期第一次教學研究會專題報告)
教學實務--將數位教材融入傳統教學            
  (新泰國中92學年度第一學期第三次教學研究會專題報告)
近似值教學現場一瞥   (新泰國中92學年度第一學期第二次教學研究會專題報告)
近似值教學現場一瞥
剖析「整數加減與式子加減」的實物教具教學法            
  (新泰國中92學年度第一學期第一次教學研究會專題報告)
圓心在哪裡  (教育部數學學習領域教學示例優選) 
三角形的內角與外角   (臺北縣小班精神適性教學設計優選)

昌爸參加台北市多媒體教材甄選獲獎作品, 歡迎到台北市多媒體教材資源中心 搜尋[數學領域],全部,作者,李信昌

  十字交乘法      
     (92年度台北市多媒體教材設計優選)


  近似值         
     (92年度台北市多媒體教材設計入選)

  三角形內角.外角的性質和定理
       
     (90年度台北市多媒體教材設計優選)

 

 

台北市教育e週報介紹昌爸的作品

 

探討幾何的根源--三角形的內角、外角 (第138期)

 

數學教育名人「昌爸」之『十字交乘法』(第142期)

 

十字交乘法  (第380期)

 

近似值    (第405期)

 

 

 

 


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