數學教學研討會影集
21世紀公民素養－演講影片
數學素養：教學實作與原則 (林福來教授)
AMTL2018數學活化教學分享研討會( 台北市立中山女高 吳汀菱教師 極坐標引入廣義三角比 )
AMTL2018數學活化教學分享研討會( 台北市立大安高工 馬雅筠教師 利用手機APP探討導數的意義 )
AMTL2018數學活化教學分享研討會( 國立政大附中 賴政泓教師 三次函數的圖形探討 )
國立中央大學 單維彰教授 【從原有數學課程到素養課程的轉銜】-(上)
國立中央大學 單維彰教授 【從原有數學課程到素養課程的轉銜】-(下)
素養導向課程示例分享會(臺北市立麗山高級中學藍偉瑩老師主講)
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數學新世界 教師種子生根計畫
主持人：施皓耀
(國立彰化師範大學數學系教授)
「本計畫為了因應12年國教，旨在精進數學教師本身的數學專業知識涵養與數學素養，期累積的所有教學資源，能讓現職教師、未來教師或師培者等，透過觀摩與實作來融會貫通含蓋國高中和國小的數學知識，了解其數學概念脈絡與知識背後的主要想法為何。」
【科學史沙龍】半世紀的高中數學課程回顧│單維彰 ( 中央大學師資培育中心與數學系副教授兼語言中心主任 ) 2017.2
【科學史沙龍】數學甲子緣：臺灣數學課程60年速覽│劉柏宏 ( 勤益科技大學基礎通識教育中心教授兼通識教育學院院長 ) 2017.2
『數學教育對話』研討會(教育部與國科會、中華民國數學會，2003.2.17合辦)
第一段：美國建構論的理論基礎(王慶安教授) 第一段影片
第二段：數學教學的現實在課程標準(甯自強教授) 第二段影片
第三段：提升國民數學素養的附加價值(呂玉英教師) 第三段影片
第四段：高層次思考與基本操作能力不矛盾(陳宜良教授) 第四段影片
第五段：數學教育落後美國2年?真的?假的?(洪萬生教授,張海潮教授,蕭慧英女士座談) 第五段影片
第六段：九年一貫課程銜接有得補救嗎?(洪萬生教授,張海潮教授,蕭慧英女士座談) 第六段影片
第七段：提升師資能力,真有培訓嗎?(洪萬生教授,張海潮教授,蕭慧英女士座談) 第七段影片
第八段：師資培育跟不上教改腳步嗎?(洪萬生教授,張海潮教授,蕭慧英女士座談) 第八段影片
丘成桐教授專訪：「互聯網的數學」(粵語)
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